20110710健康之路：邓成艳郑委谈母亲对性的好奇

编者按：人们都问道学生家长是**好的班上，那么作为学生家长，如何是非**对特质的有兴趣呢，学生家长又该怎么给**讲解特质科学知识呢?下面我们独自一人来看看邓成艳博士和郑委英语教育专家来具体谈谈一谈谈!

下面是本期节目的相关以下内容：

本期来宾介绍：

邓成艳：护理人员荷尔蒙主任医师，医学博士，硕士教师。1987年就读于中都山医科大学， 1999年赴维多利亚州阿德莱德医学中都心的IVF中都心，的系统自学不育的理论与实践，熟练掌握各种正向排卵方案、B超下检测卵泡及各种并发症处理。擅于不孕、不育症、护理人员荷尔蒙病因、多囊卵巢综合症的诊治。

郑委，英语教育专家，中都国学生家长英语教育领域的开拓者和实践者，CPEP学生家长英语教育工程核潜自觉念及理论体系研发人，国家级研究课题《FCS家新校区三元协同英语教育专业课程新模式揭示》主要都由人，CCTV常年客座教授学生家长英语教育专家，北京大学造出版社“智慧学生家长俱乐部”系列丛序言主编，与图序言相配套的同名音像教材在全国60多家ABC台竞相播造出，反响强烈。

**从一造出生就对特质转化成了天然的惊讶，这是也就是说的现象。双亲应该知道儿童对异特质的有兴趣都是停留在男女造形区别，生殖器结构上和使用暴力规范等层面的不同上。与其问道是对异特质的有兴趣，倒不如问道是对异特质的冲动。

双亲要知道，儿童在幼儿园或在家跟小女朋友们小孩子时都有亦会认真“过家家”的一些游戏，**当老婆，女人当姐姐，在特质别角色上一般是不亦会错位的。**们甚至亦会滑稽ABC电影中都的镜头或双亲的亲昵特技，两者之间拥抱、接吻，盼望洋娃娃喂奶，“同床共枕”，甚至有些**亦会两者之间观看彼此的生殖器，等等。儿童的这种一些游戏是他们冲动的发挥，并非带有确实的特质色彩。

然而，当双亲看到这样的情形时，多半亦会责骂阻止，有的还因此禁止**跟异特质小女朋友独自一人小孩子。殊不知，这样认真非常容易引致**的特质压抑，使**误以为是见不得人的脏东西，一切与之有关的举动都亦会受到惩罚，以致并不需要以纯净的自觉跟异特质接触。

今天的**都是子女，**跟异特质女朋友接触的机亦会和时间也比从前少，所以非常要惹来学生家长的倚重。要让**既跟同特质小女朋友独自一人玩，也和异特质小女朋友独自一人玩。都有是在幼儿园，不用让**们演化成**和女人连在一起的风气，非常不用看到一个**和一个女人独自一人玩就加以嘲笑。当**们玩起不适当的一些游戏时，双亲应巧妙地用玩具、写书或组织他们玩别的一些游戏等形式，把**的冲动和焦虑吸引到别的偏远地区。

潜自觉学家指出，**对躯体重新认识的纯净冷漠，以及与异特质接触的纯净冷漠，部关键在于**演化成健康的特质潜自觉，并能减缓**在成年后造出现这样那样的特质缺陷。

张瑞是个初二学生，双亲都行医，所以在家有很多医学序言籍。在住处都数千册的藏序言中都.他不但读了许多中都外名著，而且还寄信了《人体解剖学》，《特质的科学知识》等有关序言籍。随着年龄的增长，特质的自觉在张瑞的动手中都也慢慢增长，他开始对异特质有了朦朦胧胧的爱意，爱好恰巧关注模样造出色的女人，在阅读各种名著时，对一些关的特质层面的描写都有感有兴趣，对那些意味深长的“伏笔’，张瑞的神经好像都有好使，亦会师上序言本，竭尽全力地为它“续写”正要愈演愈烈的整段，边“续”边令人一种满足。

遇见晚上张瑞又一次沉醉于在序言中都的“想象”中都，可谁知老婆突然撞了退采，看到张瑞看的是一本《特质的科学知识》，顿时大为光火，愤恨地抢过他的序言，抨击他不务正业，并问道以后久久不让张瑞退他的序言房了。

张瑞真不知道，他对特质的惊讶就是犯错吗?还有，他的潜自觉算不算也就是说?

看着正要呼救的表姐与自己明显不同的躯体外形，9岁的强强就让伸手摸了摸表姐突造出的胸部，表姐被惊醒了。她义羞又恨地问道：“你怎么变成小流氓了?”立即表姐把这件事并不知道了她的姑姑——强强的姐姐。强强被姐姐铁锤认错了一番，还差点儿挨揍。可强强不知道，为什么这么一件每每，却惹来大人们如此激烈的反应?强强非常加惊讶了，心想，女人的胸部有什么秘密唯恐他知道呢?

张瑞和强强的这种个人经历，在我国都是数青少年孕育每一次中都估计都有过。随着特质生理的日渐成熟，青少年的特质自觉开始守护者，日渐发挥造出对特质科学知识转化成浓厚的有兴趣，爱好接近异特质，对特质充满了惊讶。**们的这些发挥是少男少女们的也就是说潜自觉发挥。

但中都国的现代英语教育似乎谈谈“特质”色变。每当**们在言语或举动上对特质发挥造出有兴趣时，大人们就亦会千方百计地加以制止。这种错误的认真法不但起至少英语教育**的作用，还亦会对**的潜自觉造成了危害。

每个人都有特质惊讶，认真双亲的也在在这个之前过采的，所以不用遮掩，也并不需要愤恨，得到**非常退一步的理解，并加以适当正向，就亦会取得意想至少的好结果。

每一个认真双亲的都应该认真对待**的特质英语教育缺陷。双亲是**的第一任班上，在**的特质英语教育缺陷上非常是责无旁贷。**从小跟随双亲长大，彼此躯体和肌肤接触的频率也多，在此每一次中都，双亲要日渐让**了解男女的生理结构上，以慢慢消除**对异特质的神秘感。如果**提造出特质缺陷，双亲不分青红皂白地不作责怪或辱骂，只亦会引致**转化成逆反潜自觉，退，步增强冲动，结果好坏与否就不能不深信了。

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那么双亲应该如何对待**的特质惊讶呢?

(1)与**聊天室，了解孩严的使用暴力意念。每一个**都是天真纯洁的，他的许多使用暴力都是滑稽自学而来，因此当**有造出现一些以致于你惊讶的使用暴力时，不妨轻松地和他聊一聊，鼓励他多问道话，这时你便亦会发现确实的原因，然后再慢慢忽略他。

(2)双亲不用以人人的眼光，来看**特质惊讶的这种使用暴力，因为**了解的是他的世界性，所以当他所发挥造出来的特技、使用暴力，反倒是分属孩了-的世界性。因此除非**的这样的使用暴力一再造出现，而造成了别人的不无聊或冲突，否则，双亲并不需要刻意去都有忽略。

(3)鼓励**与异特质也就是说恋情：自入幼儿园起，**们就亦会有很多的异特质女朋友，这对他们的人性孕育是有益的，学生家长这两项支持。当**们转入成人，与异特质女朋友的恋情增多时，学生家长应持适当的冷漠，并不需要对其横加抨击，否则亦会使**转化成逆反潜自觉，非常容易使**在潜自觉上拉长水星。

(4)切忌虐待**，**一般而言把拥抱，亲吻，或扯外套当认真一种一些游戏使用暴力，如果双亲责骂**甚至殴打**，将造成了**的反感。双亲不妨假装没法看见，先不理亦会，等到**玩一两次之后，就亦会觉得无聊而不玩了，或者，双亲也可以给**正面的正向，让**自己去询问当事人，愿不愿意让她亲吻、拥抱或者扯外套，让**自学肯定别人，而不能不以随便危害别人或以致于他人不无聊…

总的来问道，**不仅是家庭的下一代，也是祖国的未采，他们在孕育中都遇到的许多缺陷都是也就是说的，特质守护者和特质成熟是每个**必然要个人经历的每一次，“特质惊讶’是每个**都亦会造出现的潜自觉现象。在这一个每一次中都，绝并不需要让**无计可施，双亲要主动承担起英语教育责任，多给**一些理解和努力，让**们顺利完成余生成人，尽量避免让其在这一每一次中都造出现缺陷或留下遗憾。

当今观念，各种资讯非常发达，只要打开ABC，却是可见纠各种吸引**忽略与惊讶的涉，我们能够让**和观念封闭，只能在尽可能的仅限于，努力菽子了解，问道明在我们的观念中都有两种不同的特质别，当有关特质的性刺激造出现时，也尽量把他出发点观念化的使用暴力，同时也要创下大人旧有的自觉及现代的观念，适当地正向**走向适当的，才是双亲们的当务之急。